Am 13. Februar fand in unserer Turnhalle das Wolfenbüttler Basketballturnier der 4. Klassen statt. Trainer Maxim Hoffmann mit seinem Team vom MTV Wolfenbüttel initiierten dieses Turnier. Die Mannschaften der Grundschule am Geitelplatz und der Wilhelm Busch Grundschule waren zu Gast und freuten sich auf spannende Spiele. Als Gasgeber durfte unsere Schule zwei Mannschaften ins Rennen schicken: Die Hornburg Snakes und die Clemens Kangaroos. Gespielt wurde jeweils 2 x 10 Minuten und im 4 gegen 4 Modus. Eine besondere Überraschung war, dass jeder Teilnehmer ein Basketball T-Shirt geschenkt bekam, dass auch als Eintrittskarte für die Spiele der 1. Herren Mannschaft des MTV Wolfenbüttel eingesetzt werden kann!  Die Wilhelm Busch Grundschule gewann ein Spiel nach dem anderen und auch im Finale trafen sie besonders in der 2. Halbzeit immer wieder den Korb, so dass sie mit dem 1. Platz nach Hause fahren durften.

Christoph Jürgens ist nicht nur Vater von zwei Kindern, die die Clemens-Schule besuchen, sondern auch externer Experte für Brandschutzerziehung und 1. Hilfe. Nachdem er als Berufsfeuerwehrmann im Rettungsdienst und dann in der Rettungsleitstelle tätig war, unterrichtet er derzeit als Lehrer an der Landesfeuerwehrschule in Celle. Er ermöglichte am 26. und 27.02.2026 den Schülerinnen und Schülern der 3. Klassen, ihre Kenntnisse zum Verhalten bei einem Brandfall zu vertiefen sowie 1. Hilfemaßnahmen zu üben und praktisch anzuwenden.

„Was ist ein Notfall?“ Diese Frage richtete Christoph Jürgens gleich zu Beginn an die Kinder. Hausbrand, Feuer, Unfälle und medizinische Notfälle wie Verbrennungen, allergischer Schock, Vergiftungen und Bewusstlosigkeit wurden von den Schülerinnen und Schüler als tatsächliche Notfälle genannt.  Manches haben die Kinder bereits selbst erlebt. Daher wissen sie auch, wie wichtig es ist, 1. Hilfe zu leisten.

Darauf folgte die zweite Frage: „Was machen wir in einem Notfall?“ Schnell gingen alle Finger hoch: Jeder kennt die Nummer 112. Aber was passiert dann? Bei einem Anruf in der Rettungsleitstelle folgt als erste und wichtigste Fragen: Wo ist der Unfallort und was ist passiert? Bis dann der Rettungswagen eintrifft, benötigt die verletzte Person Hilfe.

Im anschließenden  praktischen Teil übten die sehr motivierten Kinder, wie man einen Druckverband anlegt und wie eine bewusstlose Person in die stabile Seitenlage gebracht wird. Natürlich durfte auch das Anlegen eines Dreieckstuchs und einer Wärmedecke nicht fehlen.

Vielen Dank an Christoph Jürgens für diesen tollen Unterricht!

(Astrid Meyer, FK-Sachunterricht)

Clemens Schüler als Umweltschützer in Hornburg unterwegs

Wir möchten unseren Schülern nicht ausschließlich ein kognitives, sondern auch ein handlungsorientiertes Lernen ermöglichen! Dabei bieten uns unsere neuen gelben Arbeitshandschuhe neue Möglichkeiten. Im Sachunterricht beim Thema Müll (Jahrgang 2) oder im Reliunterricht beim Thema Schöpfung (Jahrgang3) können die Schüler nun aktiv werden und zu Umweltschützern werden! Im Umkreis der Schule gehen sie Müll sammeln und haben dabei viel Spaß! Meist ist es sehr erstaunlich, was man da so alles findet. Anschließend kann der gefundene Müll analysiert und sortiert werden: Was kommt in welche Mülltonne? Was kann recycelt werden? Was passiert eigentlich mit dem Müll? Der Draußenunterricht ist nicht nur eine willkommene Abwechslung, sondern fördert die erfahrungs- und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem Thema.

Endlich sind sie da! Neue iPads im Klassensatz! Schüler und Lehrer an der Clemens Schule freuen sich nun auch stundenweise Unterricht mit iPads machen zu können. Es gibt mittlerweile eine Vielzahl an Apps und Webseiten, die das Lernen und die Suche nach Informationen unterstützen. Im Religionsunterricht soll ein Referat vorbereiten werden? Die kindgerechte Website ermöglicht eine umfassende und gezielte Recherche. Im Sachunterricht sollen die Bundesländer und Hauptstädte auswendig gelernt werden? Auf dem iPad können sie spielerisch bei einem Quiz auf verschiedene Arten trainiert werden! Auch die Wiederholung eines Themas und Vorbereitung auf die anstehende Klassenarbeit kann am iPad erfolgen. Dabei haben die meisten Kinder eine sehr hohe Motivation und Konzentration. Alle Kinder haben so die Chance, den grundlegenden Umgang mit neuen Medien zu erproben und auf die Zukunft vorbereitet zu werden. Darüber freut sich die Schulgemeinschaft sehr!